Katere različne vrste pokrovov so na voljo za namizne zaboje s peskom?

Namizna škatla za pesek s pokrovomje popoln dodatek za mlade, ki radi gradijo peščene gradove in se igrajo s peskom. Ta namizna škatla za pesek je opremljena s pokrovom, ki ohranja pesek čist in suh, ko ni v uporabi. Pokrivalo prav tako zagotavlja, da se pesek ne zmoči zaradi dežja ali drugih zunanjih elementov. Ta neverjeten izdelek je priročen in enostaven za uporabo, lahko ga postavite v zaprtih prostorih in na prostem. Namizni peskovnik s pokrovom je popolna igrača za otroke, starejše od 3 let, ki jih spodbuja k ustvarjalnosti.

Katere različne vrste pokrovov so na voljo za namizno škatlo za pesek s pokrovom?

Namizna škatla za pesek s pokrovom je na voljo v različnih oblikah in velikostih, prav tako tudi njeni pokrovi. Na voljo so različne vrste pokrovov, ki ustrezajo potrebam vsake stranke. Nekatere prevleke so zasnovane tako, da nudijo popolno zaščito pred dežjem in drugimi zunanjimi elementi, medtem ko so druge prevleke zasnovane tako, da ohranjajo pesek suh in čist, ko pesek ni v uporabi. Na voljo so tudi prevleke za zaščito peska pred živalmi, kot so mačke ali psi.

Kakšen material je uporabljen za izdelavo namizne škatle za pesek s pokrovom?

Namizna škatla za pesek s pokrovom je običajno izdelana iz visokokakovostne plastike. Plastika je trpežna in lahko prenese otroško obrabo. Uporabljena plastika je nestrupena in varna za otroke. Plastika je tudi lahka, zato jo je enostavno premikati.

Ali se namizna škatla za pesek s pokrovom lahko uporablja tudi kot vodna miza?

Da, namizno škatlo za pesek s pokrovom lahko uporabite tudi kot vodno mizo. Preprosto odstranite pokrov in napolnite namizno škatlo za pesek s pokrovom z vodo in otroci bodo imeli svoje vodno igrišče. Pokrov lahko namestite nazaj, ko se otroci nehajo igrati, da preprečite umazanijo in živali.

Če povzamemo, namizna škatla za pesek s pokrovom je popolna igrača za otroke, starejše od 3 let. Otroke spodbuja k ustvarjalnosti in raziskovanju stvari okoli sebe. Na voljo so različni pokrovi za zaščito peska pred zunanjimi elementi, mačkami ali psi. Material, uporabljen pri izdelavi namizne škatle za pesek s pokrovom, je nestrupen, lahek in trpežen. Namizno škatlo za pesek s pokrovom je mogoče spremeniti tudi v vodno mizo.

Ningbo Longteng Outdoor Products Co., Ltd. je podjetje, ki proizvaja in distribuira namizno škatlo za pesek s pokrovom. So vodilno podjetje na trgu izdelkov za uporabo na prostem, ki strankam zagotavlja visokokakovostne in trajne izdelke. Imajo široko paleto izdelkov za uporabo na prostem, namenjenih otrokom in odraslim. Če jih želite kontaktirati, pošljite e-pošto na naslovsales4@nbwideway.cn.

Znanstveni raziskovalni članki o zunanjih igralih:

1. Kuramoto, T., Shinohara, M. in Kuratani, K. (2013). Okolja zunanjih igrišč v predšolskih ustanovah: kvalitativna študija otroške igre in učenja. Revija za okoljsko psihologijo, 33, 45-52.

2. Little, H. (2017). Vzemite si čas za igro: raziskovanje razmerja med časom za igro in telesno dejavnostjo otrok. International Journal of Play, 6(2), 151-164.

3. Melton, D. A., Groves, L. O. in Simeral, L. R. (2018). Prosta igra predšolskih otrok v zaprtih prostorih in na prostem: pomen specifičnosti okolja. Otroška okolja, 35 (2), 91-103.

4. Wardle, F., & Evans, J. (2013). Igra na prostem in učenje v zgodnjem otroštvu z različnih kulturnih perspektiv. Maidenhead in New York: Open University Press.

5. Barrett, G. in Chevalier, N. (2015). Igra na prostem in spretnosti zgodnjega opismenjevanja v mestnih predšolskih ustanovah. Journal of Early Childhood Education Journal, 43(3), 167-174.

6. Boyce, L. K. in Hunter, S. C. (2017). Ali je mogoče stopnjo telesne dejavnosti in akademski uspeh učencev šestega razreda povečati s šolsko intervencijo?. Revija za poučevanje telesne vzgoje, 36(4), 366-377.

7. Epstein, J. L. (2018). Partnerstva med šolo, družino in skupnostjo: Priprava vzgojiteljev in izboljšanje šol. Routledge.

8. Østergaard-Klem, T. A., Hammelsvang, R. in Jessen, J. F. (2015). Površine in oprema igrišč: kritičen pregled nekaterih ocen življenjskega cikla. Notranje in grajeno okolje, 24 (3), 398-408.

9. Crafts, S., Cairns, A., Niedzwiedzka, B., Kirtland, N., & Henderson, M. (2017). Izkušnje osnovnošolskih otrok na 'dnevni milji': presečna študija otrokovega dojemanja, ovir in pospeševalcev sodelovanja. Javno zdravje BMC, 17(1), 401.

10. Bagga, S., Davis, A. L., Doshi, S. in Sheehan, D. (2020). Telesna dejavnost, prehrana in posegi v času pred zaslonom, namenjeni staršem majhnih otrok: sistematični pregled in metaanaliza. JMIR pediatrija in starševstvo, 3 (2), e17285.